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dc.contributor.authorInzunza, Jorgeeng
dc.contributor.authorSolis, Bereniceeng
dc.contributor.authorBell-Jimenez, Cynthiaeng
dc.contributor.meetingnameCambio de Colores (2014 : 13th : Columbia, Mo.)eng
dc.date.issued2016eng
dc.description.abstractEl 19 de mayo de 2014, el Consejo Escolar Delavan-Darien de Wisconsin obtuvo una votacion de 5-2 a favor de la implementacion de un programa de educacion bilingue. Esta victoria de la comunidad latina en un distrito pequeno no fue facil y habla sobre una valiosa experiencia en terminos de promocion y movilizacion. Los resultados obtenidos por los estudiantes del distrito en sus evaluaciones son preocupantes: los resultados combinados de los periodos 2013-2014 del Examen de Conceptos y Conocimiento de Wisconsin y de la Evaluacion Alternativa de Wisconsin son los mas pobres del estado. Esta situacion ha presentado dudas sobre la pertinencia cultural y linguistica de la educacion que se ofrece en el distrito. El modelo monolingue de educacion no reconocia la diversidad de la poblacion estudiantil, y un gran porcentaje de estudiantes de primera y segunda generacion de inmigrantes fracasaban en el sistema escolar. Por esta razon, un grupo de padres inicio una serie de acciones para establecer un programa de educacion bilingue de ensenanza. Es posible analizar la demanda por una educacion bilingue en Delavan-Darien en tres fases: 1. Crear conciencia sobre la exclusion de la comunidad latina en relacion a las opciones educativas. disponibles: en esta etapa, los lideres de la comunidad latina se organizaron para impulsar la educacion bilingue en el contexto del plan estrategico 2011 del distrito escolar. 2. La transicion politica-administrativa del distrito y el relanzamiento de la campana: el cambio de liderazgo en las elecciones del distrito y de la junta escolar en 2012 motivo a que los lideres latinos refuercen y construyan progreso con respecto al ano anterior, y defiendan la prioridad de abrir espacios para la comunidad latina en el sistema escolar. 3. Apertura y consolidacion de un marco institucional para la comunidad latina: la promocion y presion de la comunidad latina hizo que esta sea capaz de avanzar hacia sus objetivos. Esto incluyo la aprobacion del Consejo para desarrollar el programa de educacion bilingue, la creacion de la posicion de Director de Adquisicion de Idiomas y Educacion Comunitaria dentro del distrito escolar (para ser ocupada por un profesional latino), y las invitaciones a los padres para participar de las entrevistas para la contratacion del nuevo Director y nuevos maestros. La implementacion del programa comenzo en el ano escolar 2014-2015, con 160 estudiantes quienes participan del programa de educacion bilingue del Distrito Escolar Delavan-Darien.eng
dc.format.extent4 pageseng
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10355/52496
dc.languageSpanisheng
dc.languageEnglisheng
dc.subjecteducacion bilingue, distrito escolar, diversidad, participacion de la comunidad latina
dc.titlePrograma de educacion bilingue del distrito escolar de Delavan-Darien : un caso de liderazgo de la comunidad latinaspa
dc.typePapereng


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